REPRESENTACIONES, CONCEPTOS Y CREENCIAS INICIALES
A la narrativa se le conocía solo como una forma literaria para contar las anécdotas. Se creía que la narrativa servía solo para adornar informes científicos, que solo era una precisión estilista, que los niños de educación primaria no la entenderían.
Yo creo que la narrativa si embellece y hace llamativa la enseñanza de la historia, que por medio de ella, los lectores se remontan al pasado, analizan el presente o imaginan el futuro, entendiendo así los acontecimientos de la historia, a través de la imaginación, provocando la curiosidad e interés del tema en tratamiento. El docente debe tener cuidado en emplear esta estrategia, encauzándola directamente a la producción de textos narrativos, llamativos para captar toda la atención de los alumnos.
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